說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 112 年 7 月 11 日臺教國署國字第 1120082025M 號函辦理。 二、 研習資訊如下： (一) 場次一： １、 時間： 113 年 5 月 15 日（星期三）、 5 月 29 日(星期三)及 6 月 5 日（星期三），下午 2 時至 4 時。 ２、 地點：溪口國小多功能教室。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 113 年 4 月 1 日臺教國署國字第 1130042405 號函辦理。 二、 為讓學生關注能源議題並實踐節能減碳，透過小劇場創作競賽參與過程，培養學生團隊精神及表達能力，並引發學生對節能知識的學習興趣，藉由競賽公開演出，使社會大眾了解節約能源的重要性。 三、 請有意願參賽學校於 113 年 6 月 19 日（星期三）前將參賽資料註明「113 年度小劇場創作競賽報名資料」（郵戳為憑）寄至本縣能源教育輔導學... 觀看完整文章

說明： 一、 競賽名稱： 2024 小小配音員比賽 二、 活動目的：研究指出：「聽有聲故事，可以啟發孩子想像力。」透過「說故事」可以讓孩子把聽到內容說出來，實踐想像力！本活動由親子天下股份有限公司子公司「親子學股份有限公司」舉辦，立即讓孩子選擇喜愛的故事，錄下孩子說故事的影片吧！ 三、 參賽對象：幼幼組： 3-6 歲、兒童組： 7-10 歲 四、 活動流程：分三階段進行 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國家教育研究院（以下簡稱國教院） 113 年 3 月 29 日教研原字第 1132500204 號函辦理。 二、 教育部於 112 年委託國教院製作「原住民族重要歷史事件」補充教材，針對大甲西社事件、麻豆社事件、羅妹號事件教學影片 3 部暨學習資源手冊 1 本。 三、 旨揭學習資源手冊、教學影片均已建置於國教院愛學網網站，相關搜尋路徑為：愛學網首頁→愛教學→教學設計→補充教材；頁面截圖及 QR code 如附件。

說明： 一、 依據社團法人台灣科技資源運籌管理學會 113 年 3 月 26 日台農科(管)字第 1130326117 號函辦理。 二、 為促進國產雜糧進入校園應用，擬針對全臺國小學校辦理「國產雜糧教材校園推廣活動」，邀請各校教師以國產大豆桌遊為媒介，以寓教於樂的方式提升學生對於國產雜糧之認識與認同。 三、 推廣活動包含三方案：（一）國小教師雜糧食農體驗活動設計培力營：於 4 月 29 日（星期一）下午 2 時至 4 時於臺大醫院國際會議中心 402D... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭活動為配合教育部 113-114 年度補助師資培育之大學社會責任實踐計畫(第 1 年度)特色計畫 1-2 師培 USR-跨域破框創新力，以在地行動回應永續發展為理念，向國小、國中、高中學習階段學生募集相關學習作品，讓學生經由科學視野進行探討與關心在地之永續議題，領會科學、社會與自身的關係。 二、 旨揭活動資訊如下： (一) 參賽對象： １、 全國國小、國中、高... 觀看完整文章

說明： 一、 依據高雄市政府教育局 113 年 3 月 28 日高市教社字第 11332382201 號函辦理。 二、 為落實傳統民俗藝術之推廣，以學校及社區為據點，融入美勞課程，結合團體活動，獎勵師生及民眾一起從事皮（紙）影戲演出，辦理「雕光見影─113 全國皮影戲及創意影戲創作暨表演比賽」活動。 三、 旨揭比賽報名時間： 113 年 9 月 2 日至 9 月 13 日前（依郵戳為憑），地點：高雄市彌陀區南安國民小學（郵寄地址： 827 高雄市彌陀區漯底里樂... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部「高級中等以下學校藝術才能班設立標準」辦理。 二、 相關報名方式及鑑定方式請詳見簡章規定。 三、 本簡章亦可於嘉義縣教育資訊網(https://www.cyc.edu.tw/)、嘉義縣 113 學年度國民中小學藝術才能班招生資訊網(https://art113.cyc.edu.tw/)及各招生學校網站下載。

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 113 年 3 月 26 日臺教國署國字第 1130037343 號函辦理。 二、 旨揭競賽係由教育部國民及學前教育署補助中華民國地理學會辦理，並由國立臺灣師範大學地理學系承辦，競賽項目分為「地理知識組」與「環境觀察暨手繪地圖組」等兩項，並均自 113 年 5 月 2 日起至同年 9 月 4 日止報名，相關活動訊息與報名資訊詳參附件及該競賽網頁(https://sites.google.com/view/new-tngc/%E9%A6%96%E9%A0%81)。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 DIYGreen 零廢棄循環型都市農園，為本校環境工程研究所高正忠教授團隊為了改善台灣諸多環境問題所研發，是全世界第一個以回收瓶為基座的 DIY 零廢棄循環型都市農園。可在走廊、陽台、屋頂、平地創造出綠地供種蔬果花卉，適合從小孩至長者所有年齡層 DIY 施作。 二、 DIYGreen 適用於環境、自然、永續、實作、食農、生態、生活、生物、家政、探究與實作、地科、專題製作、社團等課程或研習，符合課綱諸多課程實作需求，各級學校均有成功應用 DIYGreen 於教學案例，在走廊即... 觀看完整文章